STECKBRIEF
NEBENCHARAKTER
HARD FACTS
Vollständiger Name: [Vorname(n) und Nachname; je nach Herkunft auf die lokalen Gebräuche zur Namensgebung achtgeben (z.B. isländischer Vater- oder Muttername anstelle eines Nachnamens / Patronym in Russland, Bulgarien, Ukraine, etc. / insgesamte Struktur arabischer Personennamen / usw.)]
Spitz- und/oder Rufname(n):
*Gewählter Name: [Grund?]
Alter: [zwischen 16 und 20 je nach Jahrgang; in Ausnahmefällen eventuell auch 15 oder 21 möglich]
Geschlecht: [bei Personen im Transgender-Spektrum auch das biologische Geschlecht angeben]
Sternzeichen: [erste und zweite Wahl aus eurem bevorzugten Haus]
Staatsangehörigkeit:
Muttersprache:
WHAT THE MIRROR SHOWS
Faceclaim: [niemand allzu bekanntes, aber auch keine Person, von der es nur 3 Bilder zu finden gibt (Gifs brauche ich keine); achtet darauf, dass das äußerliche Alter ungefähr hinkommt]
*Vorschläge für Bilder:
*Haut: [Teint, Hauttyp, Empfindlichkeitsgrad, Reaktion auf Sonne, evtl. Sommersprossen / Muttermale / Akne / etc.]
Haare: [Farbe; Struktur; Länge/Schnitt]
Statur: [Größe; Gewicht; Figur; Körperbau]
*Geruch: [evt. durch Parfum, Deo, Duschgel, Umwelt]
*Stimme:
Sprachgebrauch: [Ausdrucksweise; typische Formulierungen / Sprüche / Wörter; eventuell ein bemerkbarer Akzent im Englischen?]
*Mimik: [charakteristische Veränderungen im Gesicht (z.B. Wangengrübchen / Kräuseln der Nase); typische Gesichtsausdrücke der Person; hat der OC seine Mimik stark unter Kontrolle und zeigt nur, was er preisgeben möchte, oder ist er sehr ausdrucksvoll?]
*Gestik: [oft gebrauchte Gesten; Körperhaltung; Gangart und allgemeine Art, sich zu bewegen]
Ausstrahlung: [erster Eindruck; allgemeine Wirkung auf andere; möchte der OC so wirken oder tut er das unbewusst; versucht der OC möglicherweise, ganz anders rüberzukommen, als man ihn wahrnimmt?]
*Selbstreflektion: [auf das Aussehen bezogen - was mag er an sich, was nicht; ist ihm das überhaupt wichtig oder macht er sich kaum Gedanken um sein Aussehen?]
Kleidungsstil: [gemochte und verhasste Farben, Schnitte, Muster, Marken, etc.; welche Kombinationen zieht der OC typischerweise an (je nach Wetter und Anlass); was würde er nie oder nur äußerst ungern tragen; wie modebewusst ist der OC; wieviel Kleidung besitzt er ungefähr; eventuelle Lieblingsteile]
Links: [für die Website; 5-15 Fotos von Outfits für die Schule, warmes/kaltes/mildes Wetter, Partys, formelle Anlässe, zum Sport, Schwimmen, Schlafen, etc etc]
Schmuck und Accessoires: [welchen Typ Schmuck/Accessoires trägt der OC im Alltag/zu besonderen Anlässen/nur ungerne oder gar nicht; trägt er überhaupt Schmuck/Accessoires?]
Körpermodifikationen: [Piercings und Tattoos, aber auch eventuelle magische Änderungen, z.B. Augenfarbe]
Styling: [typische Frisuren; Make-Up]
BACKGROUND CHECK
Wohnsituation: [Stadt oder ländlich; Apartment/Haus/Wohnwagen/was auch immer?]
Familienkonstellation: [alle relevanten Familienmitglieder kurz aufzählen]
[Familienmitglied/Bekannter]: [Name; Alter; Beschäftigung; lebendig/tot; Erwacht ja/nein; Link; kurz Persönlichkeit; kurz Verhältnis]
*Haustier(e): [Name; Art/Rasse; Link; was euch sonst eventuell noch wichtig erscheint]
Vergangenheit:
*Prägende Ereignisse:
*Schlimmste/traurigste Erinnerung(en):
*Glücklichste/schönste Erinnerung(en):
*Peinlichste Erinnerung(en):
*Lustigste Erinnerung(en):
SOUL SEARCHING
Persönlichkeit: [Fließtext mit Sinnabschnitten]
Zusammenfassung: [10-20 Stichpunkte; davon drei markiert (für die Website)]
*MBTI-Typ:
*Enneagramm-Typ:
*D&D-Alignment:
*Lied, das den OC beschreibt:
*Zitat, das den OC beschreibt:
*Ängste: [im Sinne von Phobien, aber auch allgemeinere Sorgen im Leben des OCs etc.]
*Geheimnisse: [können vergangene Ereignisse, aber auch Gewohnheiten / Ansichten / Eigenschaften des OCs sein]
*Träume: [Wünsche und Ziele für die nahe Zukunft + langfristig gesehen]
Stärken: [nicht physisch]
Schwächen: [same]
*Beste Eigenschaft:
*Schlechteste Eigenschaft:
Wirkung auf andere: [welches Bild haben flüchtige Bekannte/enge Freunde von ihm?]
Vorlieben bei Personen: [welche Eigenschaften schätzt der OC an anderen; mit welcher Art Mensch kommt er gut aus]
Abneigungen bei Personen: [welche Eigenschaften stören den OC an anderen; mit welcher Art Mensch kommt er nicht gut aus]
*Selbstreflektion: [allgemeines Selbstbild; hat der OC evtl. Illusionen betreffend der eigenen Persönlichkeit?]
*Stärken nach eigener Auffassung: [welche Eigenschaften schätzt der OC besonders an sich selbst; stellt er sie eventuell gerne zur Schau?]
*Schwächen nach eigener Auffassung: [welche Eigenschaften sieht der OC an sich selbst als negativ an; stören sie ihn auch bei anderen oder nur an sich selbst; gibt er sich Mühe, sie vor anderen zu verstecken?]
*Ideales Selbst: [welchen Typ Person sieht der OC als ideal an, wie wäre er gerne selbst; strebt er aktiv danach, so zu werden / richtet seine Handlungen nach diesem Idealbild?]
BEHAVIOURAL PATTERNS
In einer Gruppe:
In Gesellschaft von Fremden:
In Gesellschaft von Freunden:
Bei Angst:
Bei Wut:
Bei Trauer:
Bei Freude:
Bei Nervosität:
In Stresssituationen:
In gefährlichen Situationen:
In gruseligen Situationen:
Bei Nervigem:
Bei Müdigkeit:
Bei Hunger oder Durst:
Bei Schmerz:
*Unter Alkoholeinfluss:
Angewohnheiten: [Macken/Ticks; welche (neurotischen?) Verhaltensweisen sind typisch für den OC, wann treten sie auf?]
LIFESTYLE
Alltag: [wie sieht ein normaler Tag an der Akademie für den OC aus; allgemeines Bild seiner Gewohnheiten]
Freizeitgestaltung: [an der Akademie]
Körperliche Fitness: [wie athletisch ist der OC allgemein; was sind seine physischen Stärken und Schwächen; was wäre die höchstmögliche Leistung, zu der er seinen Körper treiben könnte (in Extremsituationen)?]
Gesundheitszustand: [psychisch und physisch - auch Dinge wie z.B. Kurzsichtigkeit oder Allergien erwähnen; wie wird das Leben/der Alltag des OC davon beeinflusst; evtl. medizinische Vorgeschichte, falls es in der Vergangenheit schwere Erkrankungen gab]
*Medikamente: [gibt es Medikamente, die der OC regelmäßig nimmt; sind sie verschreibungspflichtig und wieso hat er sie verschrieben bekommen; wie lange nimmt er sie schon?]
Rauschmittel: [spielen Zigaretten / Alkohol / Marihuana / sonstige Drogen eine Rolle im Leben des OCs; wenn ja, in welchem Maße und wie regelmäßig konsumiert er die Substanz; beeinflusst es sein Leben maßgeblich?]
VALUES, PREFERENCES AND OPINIONS
Vorlieben: [Essen, Musik, Filme, Wetterverhältnisse, etc.]
Abneigungen: [same]
Lieblingslied: [das ist für die Website - bitte ein Lied, das irgendwo auf Youtube zu finden ist]
*Einstellung zu Freundschaft: [was ist dem OC in einer Freundschaft am wichtigsten; was geht gar nicht]
*Einstellung zur Familie:
*Einstellung zu Liebe:
*Einstellung zu Gewalt: [wann würde der OC evtl. darauf zurückgreifen?]
*Einstellung zu Krieg:
*Einstellung zum Tod: [und gibt es ein Leben danach?]
*Einstellung zu Karma und Schicksal:
*Einstellung zu Promiskuität:
*Einstellung zu Körpermodifikationen: [gefärbte Haare, Tattoos, Piercings, magische Modifikationen (z.B. Augenfarbe)]
*Einstellung zu Schönheits-OPs:
*Einstellung zu Menschen mit Übergewicht: [+ Verhalten ihnen gegenüber]
*Einstellung zu geistig oder körperlich Behinderten: [+ Verhalten ihnen gegenüber; macht der OC einen Unterschied in seinem Urteil/Verhalten je nach Art/Schweregrad der Behinderung]
*Einstellung zu Menschen anderer Hautfarbe: [+ Verhalten ihnen gegenüber]
*Einstellung zu Homosexualität: [+ Verhalten gegenüber Homosexuellen]
*Einstellung zu Transsexualität: [+ Verhalten gegenüber Transgender-Leuten]
*Einstellung zu Ehe und Kindern: [wünscht der OC sich das für später; wird es von ihm erwartet, eine Familie zu gründen?]
*Einstellung zu Männern, Frauen, Geschlechterrollen und Feminismus:
*Einstellung zu politischer Korrektheit: [und wann (wenn überhaupt) achtet der OC darauf - nur in bestimmten Situationen oder allgemein; welche Bereiche/Personengruppen betreffend?]
*Einstellung zu Regeln und Autoritätspersonen:
Religiöse Überzeugungen: [ist der OC gläubig; wie ist seine Einstellung zum Thema Glauben und Religion?]
Politische Ansichten: [grob zusammengefasst; wenn ihr das auslasst, gehe ich davon aus, dass der OC sich überhaupt nicht für Politik interessiert]
*Meinung über das eigene Land:
*Meinung über Kanadier und Kanada:
*Meinung über US-Amerikaner und die USA:
*Meinung über Europäer und Europa:
*Meinung über Abendländer und die westliche Welt:
*Meinung über [Personengruppe] und [Land]: [je nach Herkunft und politischen/kulturell geprägten Meinungen des OCs für alle Länder von negativem oder positivem Interesse ausfüllen]
Meinung über Erwachte: [und Einstellung zu den eigenen magischen Fähigkeiten]
*Meinung über Gewöhnliche:
*Meinung über die Erwachten-Gesellschaft:
*Meinung über die Regierung der Erwachten:
*Meinung über das Ophiuchusspiel:
*Meinung über [Sternzeichen]: [eigentlich nur relevant, falls der OC in der Gesellschaft der Erwachten aufgewachsen ist und daher irgendwelche vorgefertigten Meinungen hat; für die jeweiligen Sternzeichen von Interesse ausfüllen]
KNOWLEDGE AND TALENTS
Sprachkenntnisse: [falls zusätzlich zur Muttersprache noch andere Sprachen beherrscht werden, jeweils den Grund für das Erlernen der Sprache und das ungefähre Niveau angeben (mit Indikation, wie lange und intensiv die Sprache in der Vergangenheit gebraucht wurde), auch auf die an der Akademie gelernte Sprache beziehen]
*Allgemeinbildung: [auf welchem Niveau befindet sich das Allgemeinwissen des Charakters; gibt es Bereiche, in denen er große Bildungslücken hat (aus Desinteresse oder anderen Gründen?); Bereiche, in denen er sich überdurchschnittlich gut auskennt (wieso?)]
*Kenntnisse zur Gesellschaft der Erwachten:
*Sonstige Kenntnisse: [Kenntnisstand in einem beliebigen Bereich, z.B. Politik, Naturwissenschaften, Geographie, Geschichte, Kunst, menschliche Psyche, Religionen, was auch immer]
*Besonder Talente: [kann der OC besonders gut zeichnen / singen / mit den Ohren wackeln?]
INTELLIGENZTYPEN [klassifiziert die folgenden Formen der Intelligenz in aufsteigender Reihenfolge von eins (schwach) bis acht (stark) für den OC je nach Stärke ihrer Ausprägung; Klammern mit den Erklärungen löschen!]
- Sprachlich-linguistische Intelligenz: [Sprachbegabung; rhetorische Fähigkeiten; Wortgewandtheit; Gespür für Bedeutung von Worten und Wortnuancen, für Organisation, Klang, Rhythmus und Betonung von Sprache(n)]
- Logisch-mathematische Intelligenz: [guter Umgang mit/Gespür für Zahlen und Mengen; logische Problemanalyse (auch mathematische Operationen und wissenschaftliche Fragen); schnelle Auffassungsgabe; Fähigkeit, logische Zusammenhänge zwischen Symbolen oder Handlungen herzustellen oder zu erfassen]
- Musikalische Intelligenz: [Gespür für Rhythmus, Klangbild, Klangfarbe, Takt und Melodie; Begabung zum Musizieren und Komponieren; Einprägen und Wiedererkennen von Melodien]
- Bildlich-räumliche Intelligenz: [Wahrnehmung der sichtbaren Welt und Transferieren der Resultate; theoretischer und praktischer Sinn, große und kleine Räume in ihrer Struktur zu erfassen, sich seine Umwelt dreidimensional vorzustellen und dieses Verständnis praktisch anzuwenden (z.B. Einparken mit dem Auto, aber auch Operation am offenen Herzen fordert diese Art Intelligenz)]
- Körperlich-kinästhetische Intelligenz / "Handlungsintelligenz": [gute Koordination zwischen Hirn und restlichem Körper; Feinmotorik; bewusste Kontrolle der eigenen Bewegungen; Potenzial, den Körper und einzelne Körperteile (z.B. Hände) zur Problemlösung oder zur Gestaltung von Produkten einzusetzen; wichtig für Sportler, Künstler, Handwerker, etc.]
- Naturalistische Intelligenz: [Fähigkeit, seine Umwelt zu beobachten, zu erkennen, zu unterscheiden; Sensibilität für Naturphänomene; Gespür für/Einklang mit Umgebung; oft grüner Daumen und/oder besonders gutes Verhältnis zu Tieren]
- Interpersonelle / soziale Intelligenz: [Fähigkeit, mit anderen Menschen zu interagieren & auch unausgesprochene Motive, Gefühle und Absichten anderer Menschen wahrzunehmen und nachempfindend zu verstehen (Empathie); Gespür für Stimmungen, Temperament, Atmosphäre; Beeinflussung der Stimmungen & Emotionen anderer]
- Intrapersonelle Intelligenz: [Gespür für die eigene Gefühlswelt; gute Selbsterkenntnis; Verständnis, Verarbeitung & ggf. Beeinflussung der eigenen Stimmungen, Unsicherheiten, Antriebe und Motive; Treffen von Entscheidungen und Ausführung von Handlungen basierend auf dieser Selbstwahrnehmung; Einschätzung der eigenen Verhaltensweisen]
SCHOOL AND SOCIAL LIFE
Jahrgang: [Gamma / Beta / Alpha]
Spezialisierung: [bei Gammas ebenfalls angeben, da der OC im Laufe des Jahres ja seine Entscheidung für das kommende Schuljahr treffen muss]
Wahlfach 1: [Kunst, Musik oder Theater; hatte der OC im vorigen Jahr eventuell ein anderes Fach ausgewählt und wieso hat er sich umentschieden?]
Wahlfach 2: [Botanik, Lyrik oder Philosophie; hatte der OC im vorigen Jahr eventuell ein anderes Fach ausgewählt und wieso hat er sich umentschieden?]
Schwerpunkt im Sport: [Nahkampf, Fechten oder Bogenschießen; hatte der OC im vorigen Jahr eventuell einen anderen Schwerpunkt ausgewählt und wieso hat er sich umentschieden?]
Sprache(n): [eine Sprache wählen, die der OC dazulernen möchte - Spanisch, Arabisch, Chinesisch (Mandarin), Russisch oder Französisch; wieso diese Sprache?]
*Zweite Sprache: [nur für OCs ausfüllen, die als Spezialisierung “Sprachen” gewählt haben]
Englisch-Nachhilfe ja/nein: [für Gamma-Schüler mit mangelhaften Englischkenntnissen wird im ein extrakurrikularer Sprachkurs angeboten - nimmt der OC diesen in Anspruch bzw. hat er ihn in seinem ersten Schuljahr in Anspruch genommen?]
*Lieblingsfach/-fächer: [und wieso]
*Hassfach/-fächer: [wieso]
*Lieblingslehrer: [wieso]
*Hasslehrer: [wieso]
Allgemeine Leistungen: [wie gut ist der OC in der Schule, wie leicht fällt ihm das; wieviel arbeitet er für die Schule und wie ernst nimmt er seine Ausbildung]
*Notendurchschnitt: [die Prüfungen an der Akademie werden auf 60 Punkte benotet, alles unter 30 ist ungenügend - ihr könnt aber auch deutsche Noten angeben, ich rechne das dann um]
*Starke Fächer:
*Schwache Fächer:
*Lernmethoden: [gut organisiert oder alles auf den letzten Drücker; spickt der OC in Prüfungen (wenn ja, mit welchen Methoden)?]
Punkte: [gibt der OC sich Mühe, Punkte zu verdienen; wenn ja, wie macht er das; kaufen seine Eltern ihm Punkte (und wieso (nicht)?); wie hoch ist sein Punktestand für gewöhnlich?]
*Einstellung zur Akademie: [wie wohl fühlt sich der OC an der Schule, was gefällt ihm, was nicht]
*Einstellung zum eigenen Haus: [wie wohl fühlt sich der OC in diesem Haus; wie stolz ist er darauf, diesem Haus anzugehören; gibt es vielleicht ein Haus, dem er lieber angehören würde; welche Dinge beneidet er eventuell an den anderen Häusern]
*Einstellung zu den Rivalitäten unter den Häusern: [ist er selbst beteiligt oder nervt es ihn eher]
Ferien: [zusätzlich zu den zwei Monate langen Sommerferien gibt es während des Schuljahres um die Wintersonnenwende sowie die Frühlings-Tagundnachtgleiche herum jeweils drei Wochen Ferien, in denen die Schüler entweder in der Akademie bleiben oder nach Hause zu ihren Familien zurückkehren können - wofür entscheidet sich der OC? (achtet hier auch auf geographische Entfernung und die finanziellen Mittel der Familie)]
*Vorschläge für Zimmergenosse(n): [unter den Nebencharakteren auswählen]
Zimmereinrichtung: [Atmosphäre des Raums; welches Zeug hat der OC rumstehen (Möbel werden von der Akademie bereitgestellt); wie ordentlich sieht es aus; was springt direkt ins Auge?]
Image/Ruf an der Akademie: [+ wie bekannt/beliebt ist der OC überhaupt in der Schulgemeinschaft]
Freundeskreis: [gehört der OC zu einer der Cliquen auf der Website (wenn ja, mit wem versteht er sich am besten / gibt es vlt. Mitglieder der Gruppe, mit denen er selbst nicht richtig warm wird?), mit welchen Mitschülern ist er sonst noch befreundet?]
*Beste(r) Freund(in): [was mag der OC so an ihm/ihr; wie sind sie Freunde geworden?]
*Feinde: [muss nicht unbedingt eine Erzfeindschaft sein - dieser Punkt schließt auch Leute mit ein, mit denen sich der OC einfach nicht gut versteht; wieso ist das Verhältnis so schlecht; wie verhält sich der OC in Gegenwart der jeweiligen Person?]
*Meinung zu den Mitschülern: [auch wenn der OC natürlich nicht zu jedem Mitschüler ein Verhältnis oder auch nur eine Meinung haben muss, geht hier einfach einige Klassenkameraden und Hausgenossen durch, zu denen der OC irgendeinen Bezug hat und die ihr weder als Freunde noch als Feinde angegeben habt - z.B. Klassenkamerad, von dem er immer die Hausaufgaben abschreiben darf / heimlicher Schwarm aus der Klasse über ihm / Bekannter eines Freundes, mit dem er selbst gern befreundet wäre, aber keinen Draht zu ihm findet / Hausgenosse, mit dem er sich gut versteht, ohne befreundet mit ihm zu sein / etc etc]
THE LAW OF ATTRACTION
Sexuelle Orientierung: [falls nicht hetero - persönlicher Umgang damit; ggf. Reaktion des Umfeldes]
Beziehungsstatus: [und wie lange schon, mit wem (jemand von zuhause oder ein Mitschüler?)]
Erfahrungen: [der erste Schwarm / der erste Kuss / das erste Mal / die erste Beziehung - schon erlebt? (wenn ja, wann und mit wem)]
*Beziehungstyp: [wozu tendiert der OC - feste Beziehungen, kurze Affären, One Night Stands, dauerhaftes Single-Dasein; wieso?]
*Treue: [wie wichtig ist dem OC Treue und was zählt für ihn als Untreue; wie treu ist er selbst; wird er schnell eifersüchtig; was hält er von polygamen oder offenen Beziehungen]
*Sex: [wie wichtig ist Sex im Leben des OCs; was mag er beim Sex, was nicht?]
Romanze ja/nein: [möchtet ihr eine Liebesgeschichte für euren OC?]
*Wunschpairing(s): [unter den NCs potentielle Kandidaten angeben; jeweils auch kurz sagen, welche Art von Beziehung und ob sie halten soll]
*Unerwidertes: [unter den NCs - ist der OC in jemanden verknallt oder verliebt, bei dem er keine Chance hat; gibt es Mitschüler (oder meinetwegen Lehrer), die er attraktiv findet, an denen er aber nicht ernsthaft interessiert ist]
*Verflossene: [unter den NCs - welche Art von Beziehung war es (romantisch oder nur sexuell, lang- oder kurzfristig), wann und wieso ist sie zu Ende gegangen; wie verhalten sich die Charaktere jetzt, wenn sie aufeinandertreffen?]
MISCELLANEOUS
Links- oder Rechtshänder:
Handschrift:
Führerschein ja/nein: [wenn ja, in welchen Fahrzeugklassen; wie ist der Fahrstil des Charakters?]
*Zusätzliche Informationen: [was auch immer ihr mir noch zu eurem Charakter sagen wollt]
Amt des Aszendenten: [kandidiert der OC für das Amt des Aszendenten seines Hauses; wenn ja, wieso; was qualifiziert gerade diesen Charakter für die Position?]
Teilnahme am Ophiuchusspiel: [ist der OC potentiell an einer Teilnahme interessiert; wenn ja, zieht er es durch und bewirbt sich oder entscheidet er sich dagegen (wieso?); wird er angenommen oder soll ich ihn nicht mit reinnehmen? (es kann ja sein, dass es für den OC charakterlich Sinn machen würde, sich bewerben zu wollen, ihr als Ersteller aber nicht wollt, dass er teilnimmt)]
*Ideen für sonstige Nebenhandlungen: [was auch immer euch einfällt - findet der OC neue Freunde, zerstreitet er sich mit jemandem, rasselt er durch all seine Prüfungen, stellt er eine neue Schul-AG auf die Beine, entwickelt er eine Koffeinabhängigkeit, was auch immer]
*Charakterentwicklung: [welche Veränderungen soll der OC im Laufe der Story durchmachen?]
*Feedback: [Kritik zu Steckbrief / Geschichte / Website / was auch immer]
*Wünsche: [spezifische Szenen oder Elemente - was wollt ihr unbedingt lesen, was nicht?]
Username: